【日本的圖書館學與資訊科學教育】

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【日本的圖書館學與資訊科學教育】

 

LibraryandInformationScienceEducationinJapan

 

【辭書名稱】圖書館學與資訊科學大辭典

 

在第二次世界大戰之前，日本的圖書館學教育僅有位於東京的圖書館員專門學校(TrainingInstituteforLibrarians)，該校創立於1921年，隸屬於文部省(MinistryofEducation)，其入學資格為受過6年小學教育與5年中學教育，修業年限僅1年。

 

戰後，由於美國圖書館學會與洛克斐勒基金會之支持協助，於1951年成立了日本圖書館學科(JapanLibrarySchool)，隸屬於慶應義墊大學(KeioUniversity)文學部之下。

 

俟該贊助計畫結束，同時為配合資訊科學發展趨勢，遂易名為圖書館與情報學科(SchoolofLibraryandInformationScience)，成為文學部下5個學系(Department)之一，1967年並正式成立研究所，提供碩士與博士學位。

 

這是日本第一個設於大學提供完整專業學程的圖書館學科。

 

1964年，圖書館員專門學校改組為2年制的國立圖書館學短期大學(NationalJuniorCollegeforLibrarianship)，學生畢業後取得圖書館員執照(CertificateofLibrarian)。

 

1980年，該校再度改制為4年制學院，提供學士學位，有199個學分課程，且正式更名為國立圖書館情報大學(TheUniversityofLibraryandInformationScience)。

 

1984年，新校區建於茨城縣筑波郡，同年並成立了研究所。

 

除了上述兩個圖書館學校之外，日本有107所大學與94所短期大學皆提供圖書館課程作為副修，其中16所大學並受文部省委託，於每年暑期開設為期2個月的密集訓練課程。

 

另外，有3所大學亦提供函授課程。

 

這些學校多半提供至少19個學分的課程，以便學生取得圖書館員執照。

 

另在東京大學、京都大學及廣島大學，則提供教育學部的研究生可以選擇圖書館學為主修。

 

總之，日本的圖書館專業教育型態是多樣的，差異性也很大，但從其專業科系名稱與課程內容來看，可知資訊科學相關課程占了很重的比例。

 

以研究所課程為例，除研究方法外，課程名稱幾乎皆不離資訊二字。

 

不過，雖然圖書館界，尤其是大學與專門圖書館，都已逐漸任用更多較高資格的人員，但對日本圖書館員來說，如何提升素質與建立更高的專業性仍是亟需努力的課題。

 

 

轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary