【全國研究與教育網路（美國）】

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【全國研究與教育網路（美國）】

 

NationalResearch&EducationNetwork，簡稱NREN

 

【辭書名稱】圖書館學與資訊科學大辭典

 

1991年11月22日美國國會通過「國家高速計算機法案」(NationalHighPerformanceComputingAct)，12月9日經布希(Bush)總統簽署後正式生效，初步預估將以2,000,000,000美金之經費建設一理想的資訊環境，其中的400,000,000將用來設置全國研究與教育網路（NationalResearch&EducationNetwork，簡稱NREN）。

 

由於此法案係由田納西(Tennessee)州的參議員高爾(AlbertGore)所提出，因此，亦稱「高爾法案」(Gore'sBill)或「參議員高爾法案272」(SenateGore'sBill272)。

 

全國研究與教育網路的擁護者包括政府官員、科學家、教育學者以及圖書館員，是一個結合產、官、學三方面資源的產物，以5年的時間完成。

 

其目的在連接成千上萬的校園網路和研究實驗室，俾便使用者可以快速的檢索各種教育、研究資源。

 

新近成立的網路資訊聯盟（CoalitionforNetworkedInformation，簡稱CNI）正大力提倡此網路的精神，希望能夠早日醞釀一個完善的研究環境，使美國的科學、教育，甚至工業、計算機處理、通訊和研究等都能起革命性的變化。

 

全國研究與教育網路的第一階段在選擇網際網路(Internet)上部分使用者，提高每秒1,500,000位元(Bits)的傳輸速度。

 

第二階段將於1993年以前完成每秒4,500,000位元的傳輸速度。

 

第三階段則是在1996年以前完成每秒30億位元的傳輸能力，屆時醫學資料庫(Medline)和「美國國會機讀編目檔」(LCMARC)的資料將可掛上此網路。

 

總而言之，全國研究與教育網路的具體目標有4：(1)將全世界各地的學者結合在一起，以避免時間、距離所造成的障礙和文化差異所引起的隔閡；

 

(2)將重要的資訊、特殊的研究工具和計算機方面值得共享的資源匯總，透過網路，供眾使用；

 

(3)經由協作方式，建立各種特殊學門的資料庫，並有效維持其新穎性；

 

(4)在網路上建造知識管理系統，使得學者可以在一放諸四海而皆準的架構下，隨心所欲運用各種資源。

 

圖書館將是此網路最大的受惠者。

 

不久的將來，圖書館將成為網路上的一個節點(Node)，因此，在「高爾法案」中特別明列圖書館員是諮詢委員的組成分子之一。

 

圖書館員必須開始思索有關網路的目的、用途，以及誰可以檢索，如何收費等問題，NREN已是美國1990年代重要的熱門話題之一，它將為虛擬圖書館(VirtualLibrary)工程架設起一個資料庫的超級高速公路(SuperHighway)，也是圖書資訊界的一大福音。

 

 

轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary